Bienvenue sur le site Moodle DyP

La Dynamique Pédagogique (DyP) communique avec les acteurs de l'enseignement de Toulouse INP à travers plusieurs médias :

Le programme des ateliers de la DyP ansi que de nombreuses autres informations sont consultables ci-dessous. Voir aussi le compte Twitter de la DyP.


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    S'inscrire aux prochains ateliers de la DyP

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    Page d'accueil des ateliers de la DyP (Dynamique Pédagogique), list...
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    1A1 - Un syllabus, à quoi ça sert ?

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    1B1 - Comment animer un APP

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    1B2 - Comment utiliser les cartes mentales et conceptuelles dans mon enseignement

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    1C1 - Comment concevoir des QCM

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    1C2 - Comment évaluer avec des grilles critériées

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    1D1 - Comment rendre mes étudiants actifs avec "Penser - Comparer - Partager"

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    1E1 - Quel va être l'impact de l'approche par compétences sur mon enseignement

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    2A1 - Comment saisir son offre de formation avec Ametys

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    2B1 - Comment utiliser Moodle pour mon enseignement

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    2B2 - Comment créer des ressources pédagogiques multimédias avec Scenari Opale

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    2B3 - Comment réaliser des vidéos pédagogiques avec des outils de screencast

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    Quelques trucs et astuces pour stocker ses vidéos sur le serveur de...
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    2C2 - Comment mettre en oeuvre une évaluation par les pairs avec Moodle

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    2C3 - Comment détecter le plagiat avec Compilation

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    2D1 - Comment utiliser les salles de pédagogie active

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    2D2 - Comment poser des questions en cours à l'aide d'outils numériques

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    2D3 - Instruction par les pairs avec le logiciel Elaastic

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    2E1 - Comment conjuguer l'enseignement présentiel et à distance via le e-learning

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    2E2 - Comment gérer les droits d'auteurs

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    2E3 - Comment utiliser la bibliothèque numérique ScholarVox

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    L'établissement investit chaque année un budget important pour abon...
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    3A1 - Comment monter un nouveau cours ou mettre à jour un cours existant

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    3A2 - Comment motiver les étudiants

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    3A3 - Comment gérer les problèmes de prérequis

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    3B2 - Pourquoi l'activité d'apprentissage que je propose fonctionne / ne fonctionne pas ? Quoi faire ?

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    3B1 - Comment enseigner pour que mes étudiants apprennent ?

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    3C1 - Comment choisir le bon mode d'évaluation pour mon cours

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    3D1 - S'initier à l'analyse de pratiques

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    3D2 - S'initier à l'analyse de pratiques à partir de la vidéo de formation

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    3E1 - Comment valoriser mon engagement dans la pédagogie

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    Aide à la valorisation des activités pédagogiques.
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    3E2 - Comment être un meilleur enseignant (réflexivité)

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    3Omega - Comment concevoir, animer et évaluer les TP

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    Information - Comment utiliser les boitiers de vote Turning Point

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    Informations et documentation pour utiliser les télévoteurs en cours.
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    Présentation de la Dynamique Pédagogique

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    Printemps des Bonus Pédagogiques du 31 mai

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    Retrouvez les Présentations des projets, les vidéos et des ressourc...
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    Rencontres de la DyP à venir

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    Dirty tricks (trucs et astuces)

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    Accompagnement des étudiants

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    Espace dédié au projet "Accompagnement des étudiants"
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    Bienvenue aux ateliers de la MIP

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    Ce module est la page d'accueil des ateliers de La MIP : conception...
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    1. Concevoir des ressources pédagogiques numériques

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    Présentation du didacticiel « Comment concevoir une Ressource Péda...
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    2. Evaluez et valorisez vos ressources pédagogiques numériques

    2. Evaluez et valorisez vos ressources pédagogiques numériques

    Cet atelier permet d'évaluer des ressources numériques dans le but...
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    3. Moodle : interagissez avec vos étudiants

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    Cet atelier propose tout d'abord un tour d'horizon des différentes...
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    4. Scenari Opale : structurez puis publiez vos cours sur le net

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    Cet atelier propose une initiation à Scenari Opale. Les enseignant...
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    5. Flash : créez des animations pédagogiques

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    Cet atelier donne un aperçu des fonctionnalités de Flash et propos...
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    6. Serious Game : boostez la motivation de vos étudiants

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    Après une présentation générale des serious games et de leurs appl...
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    Présentations de la DyP

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    BAS Raveu

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    BAS Nadal

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    BAS EF

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    Sources Scenari Opale

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